23May香港學生輔助會寶達幼兒園: 家校合作 支援幼兒及家長需要

因疫情變化，教育局關注幼兒受感染的風險較高，幼兒園自1月開始暫停面授課堂。為了讓學生持續在家學習，本會轄下寶達幼兒園的教師特別為學生設計功課習作，定時與家長保持溝通，關心學生的學習需要，以及為家長提供育兒心得及情緒支援。

幼兒在家愉快學習 停學不停課 

寶達幼兒園的教師運用不同教學模式，幫助學生持續學習。他們每周為學生設計有趣的學習活動，包括製作教學影片、實時網上授課、創意美勞等，並為家長提供指引和學習材料。家長定期到校為子女領取及交回習作包，老師亦可藉此與家長了解學生的學習情況。

(左) 一眾老師為學生及家長精心設計學習材料 (右) 家長可到校領取及交回學生習作

為家長後盾 適時提供支援

3月份是疫情高峰，在社區有幼童經家人感染確診新冠肺炎，市民在家中工作、被納入強檢、過著隔離生活等。寶達幼兒園一眾教職員關注情況，老師更緊密致電與家長聯絡，一方面提醒家長採取防疫措施及留意子女的健康狀況，另一方面亦關心學生接種疫苗的情況。而為學生準備的習作包則改以郵寄上門派發，希望家長可以減少外出。陳太是幼兒一班的家長，有3名子女，她在電話中與老師跟說：「我胸口痛，但我真不想外出看醫生。因我擔心外出會被感染，令家中小孩無人照顧。」老師了解情況後，立即聯絡學校社工一同關心陳太的情況並作出支援，向她提供急症室收症的相關資料，聯絡其家庭社工，再看看是否需要讓小孩暫托，令陳太可安心治療及休息。

老師定期致電家長，了解學生及家長的情況

疫情舒緩 復課迎挑戰

幼兒園於5月開始恢復半日面授課，防疫措施當然不能鬆懈。要學生調整身心，重拾有規律的生活，對老師、家長及學生來說也是新挑戰。